四、 导学互动（2分钟）

　　1、学生谈学习收获。

　　教师：通过本节课的学习，你有什么收获？请说出来与大家共同分享。

　　2、教师归纳总结。

学生充分发表意见后，教师对重点内容进行强调，并引导学生对本节内容进行归纳整理，形成系统的认识

　　五、运用拓展（8分钟）

　　（一）学生自编习题。

　　1、让学生根据本节所学知识，编一道习题，。

　　2、展示学生高质量的自编习题，交流解答。

　　（二）根据学生自编题的练习情况，有选择的出示下面习题供学生练习。

　　1、填空题

　　（1） 是把单位"1"平均分成（ ）份，表示这样的（ ）

　　份的数。还表示（ ）. 米表示（ ），还表示（ ）

　　（2）把全班学生平均分成6组，一个小组人数是全班人数的（-），两个小组人数是全班人数的（-），这里的单位"1"是（ ）。

　　（3）在分数中，8是（ ），表示（ ），7是（ ），表示（ ）

　　2、判断：

　　（1）把单位"1"分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。（ ）

　　（2）把"1"平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。（ ）

　　3、下图是把什么看作一个整体？平均分成几份？1个太阳花占这个整体的几分之几？

　　4、下图把什么看作一个整体？平均分成几份？每份有几个五角星？占这个整体的几分之几？