2019-2020学年人教版必修2 第1章 第1节 第2课时 对分离现象解释的验证和分离定律 学案(1)
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  4.实验结果:彩球组合中,DD∶Dd∶dd接近\s\up4(11(11)1∶2∶1。

   1.抓取小球的要求是什么?

  提示:①随机抓取;②双手同时进行,且闭眼;③应将抓取的小球放回原桶;④重复多次。

  2.每个小桶内的两种彩球必须相等,这是为什么?

  提示:杂种F1(Dd)产生的两种雄配子(D和d)或两种雌配子(D和d)数量相等。

  3.两个小桶内小球的数量必须相等吗?为什么?

  提示:不必须相等。因为甲、乙小桶内的小球分别代表雌配子、雄配子,它们的数量可以不相等。

  4.有两位同学各抓取4次,结果分别是DD∶Dd=2∶2和DD∶Dd∶dd=2∶1∶1,这是不是说实验设计有问题?

  提示:不一定,实验过程中要尽可能做到随机抓取;统计数量太少,不一定会符合理论值,统计的数量越多,越接近理论值。

   典题精析

  [例1] 下列有关"性状分离比的模拟"实验的叙述,不正确的是(  )

  A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致

  B.每次抓彩球以前必须摇动小桶,使彩球充分混合

  C.每次抓彩球,统计的彩球不必放回桶内,重复进行多次即可

  D.抓彩球时应双手同时进行,最好闭眼

  解题分析 每次抓取的彩球必须放回原桶并混合均匀,模拟产生两种配子的机会相等。

  答案 C

  [例2] 在"性状分离比的模拟实验"中甲、乙两个小桶中都有写有D或d的两种小球,并且两种小球的数量是相等的,这模拟的是(  )

  A.F1的遗传因子组成是Dd

  B.F1产生的雌雄配子数量相等

  C.F1产生的雌雄配子都有D和d两种,且比例D∶d=1∶1

D.亲本中的父本和母本各自产生D和d的配子,且比例为1∶1