一、 复习：

　　　商是几位数？为什么？

　　　 4）948 4）348

　　　二、新授：

　　　1、出示例5：

　　　（1）学校共有576名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少组？

　　　问：怎样列式？

　　　除数是两位数，先看被除数的前几位试商？

　　　57比18大，18除57个十，商几个十？"3"应写在哪一位的上面？

　　　第一次商后余3比18小，说明商3合适。余3是3个十，下步该怎么办？

　　　问：这道题的商是几位数？商是多少？观察每次商后的余数，你发现了什么？

　　　576÷18=32

　　　 32

　　　18）576

　　　 54

　　　 36

　　　 36

　　　 0

　　　练一练：

　　　805÷23 826÷59 1487÷47

　　总结：怎样计算除数是两位数的除法

　　　从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。 　　　

　　　学生独立完成，说出计算的方法

　　　读题列式

　　　576÷18

　　　先看被除数的前两位试商？

　　　把6落下来后，用18除36商几？"2"应写在哪一位的上面？没有余数。说明商2合适。

　　　学生观察后汇报：

　　　每次商后的余数一定要比除数小。

　　　学生总结除数是两位数的除法的计算方法 　　　

　　　复习笔算方法，为学习新知识作准备。

　　　使学生弄清楚每一位商的书写位置，及其道理，主动探索计算方法

　　　使学生掌握除数是两位数的除法的计算方法

教

学

过

程

　　　 　　　（2）十月是学校环保月，共收集了930节废电池，平均每天收集废电池多少节？

　　　问：怎样列式？如何验算？

　　　 2、比较一位数除法与两位数除法有什么相同的地方？有什么不同的地方？

　　　3、练习，先估算商大约是多少，再计算。 2293÷34 9588÷28

　　　独立完成订正

　　　4总结

　　　 除法的计算法则是什么？

　　　三、巩固新知：

　　　1、练习十九1根据试商的情况，很快找出准确的商

　　　1、 直接说出下面各题该商几？

　　　60÷15 175÷25 288÷24

　　　234÷26 384÷16 775÷25

　　　2、 笔算第91页6

　　　四、小结：这节课学习了什么？有什么收获？

　　　五、作业：P92 9、10

　　　学生独立试做：

　　　930÷31

　　　相同点都是从最高位除起，除到被除数的哪一位就在那一位上面写商。每次除后的余数必须比除数小。

　　　不同点：除数是一位数时，先用除数试除被除数的前一位，如果它比除数小，再试除前两位，除数是两位数，先用除数试除被除数的前两位，如果它比除数小，再试除被除数前三位。

　　　学生总结

　　　独立完成后订正 　　　

　　　使学生知道一位数除法与两位数除法的相同点和不同点

　　　使学生掌握除数是两位数的除法的计算方法

　　　通过练习，巩固计算方法，提高计算的能力。