人教版小学语文五年级下册《将相和》(第二课时)教学设计
人教版小学语文五年级下册《将相和》(第二课时)教学设计第3页

 C、"蔺相如一看秦王这样侮辱赵王,生气极了......蔺相如也叫人记下来,所在渑池上,秦王为赵王击缶。"

①读读这段话,想象当时的情境。渑池会上蔺相如为什么逼秦王击缶?秦王击缶后为什么"不敢拿赵王怎么样"?

②从这里可以看出蔺相如得什么特点?

"我就跟你拼了"──舍身救主,维护赵国的尊严

"秦王被逼得没法,只好为赵王击缶。"──不畏权势

师:综上所述,蔺相如靠的并不是一张嘴,他是靠着聪明才智、机智勇敢和不畏强暴的精神维护了国家的尊严。

四、合作探究

廉颇开始很不服气,后来背上荆条到蔺相如门上请罪,是什么原因让他改变了呢?

  1、出示:蔺相如说:"秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道......我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀!"

  (1)你从这句话中都读明白了些什么?

(2)谁来读一读这句话?

  2、还原对话,角色体验。

  廉颇脱下战袍,背上荆条,亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪,连忙热情地出来迎接。"这时候两人相见会说些什么呢?请根据自己的理解写下来。

  3、你认为廉颇是个什么样的人?(以国家利益为重、勇于认错、知错就改、为人坦率)

4、学生写作,交流:

廉颇来到相府门前,( ),( )地是说: "( )。"蔺相如忙( )说:"( )。"廉颇( )道:"( )。"蔺相如( )说:"( )。"路人听了( )。