（1）"在默默里算着，八千多个日子已经从我手中溜去；像针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。"

　　这句话的理解要点是：

　　A、 "八千多个日子‛是指作者从1898年出生到写作本文的1922年，一共是24年，八千多个日子。"

　　B、 这句话作者运用了比喻，把"逝去的时间"比作"针尖上的一滴水"，把"时间的流"比作"大海"，这样描写使本来无形的时间变得有形。

　　C、 "溜"‚"没有声音，没有影子"可以理解为时间无声无息的流逝，非常快。

　　D、"我不禁头涔涔而泪潸潸了"，可以体会到作者面对逝去的日子，觉得自己光阴虚度而无所作为，不禁流泪落汗。由此可见作者是十分在意时间的，因为只有珍惜时间的人，才能感受到时间的无情流逝，才会觉得时间不够用，才会用一日一日的计算时间。

五、布置作业：

　　1、有感情地朗读课文，背诵喜欢的句子或段落；

2、搜集关于珍惜时间的诗文、名言警句。

第二课时

一、读课文，找一找课文中用形象化对比的句子。

　　燕子可以再来

　　杨柳可以再青 逝去的日子不再回

　　花儿可以再开

　　1）课文中用形象化的对比有什么作用？

　　2）引出日子一去不复返的特点。

二、品读课文，体会感情