1．有关细胞全能性与组织培养的判断

(1)棉花根尖细胞经诱导形成幼苗能体现细胞的全能性(　√　)

(2)植物的每个细胞在植物体内和体外都能表现出细胞的全能性(　×　)

(3)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会发生细胞的增殖和分化(　×　)

(4)愈伤组织是外植体通过脱分化和再分化后形成的(　×　)

(5)经植物组织培养得到的胚状体用人工薄膜包装后可得到人工种子(　√　)

2．有关植物体细胞杂交技术的判断

(1)利用物理法或化学法可以直接将两个植物细胞进行诱导融合(　×　)

(2)用纤维素酶和果胶酶水解法获得的植物原生质体失去了全能性(　×　)

(3)再生出细胞壁是原生质体融合成功的标志(　√　)

(4)培养草莓脱毒苗所采用的主要技术是细胞杂交(　×　)

据图分析植物体细胞杂交过程

(1)植物体细胞杂交依据的生物学原理是什么？

提示　细胞膜的流动性、植物细胞的全能性。

(2)如何根据细胞膜表面荧光判断该原生质体是由番茄和马铃薯融合而成的？

提示　融合的细胞表面既有红色荧光又有绿色荧光。

(3)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则"番茄-马铃薯"细胞在有丝分裂后期含有多少条染色体？

提示　2(m＋n)条。

(4)若杂种细胞培育成的"番茄-马铃薯"植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？

提示　单倍体植株。

命题点一　植物组织培养过程的分析

1．某兴趣小组拟用组织培养繁殖一种名贵花卉，其技术路线为"取材→消毒→愈伤组织培