《路旁的橡树》教学设计1

一、 导入

小村庄的人们为了眼前"不错"的生活，几乎砍光了树林，结果毁灭了家园。今天我们再来学习一篇人和树的故事。（板书课题）

二、交流预习情况

在课前预习中你们遇到了什么不明白的词语吗？是怎么解决的？和大家交流一下。 （师随机出示图片）

三、 阅读课文，自读自悟

1、下面让我们带着这两个问题一起走进课文。（课件出示问题）

　　　（自由读，指名分段读）

2、谁能用自己的话概括一下课文讲了一件什么事？可以按老师提示的内容说。（小组内互说，指名说）

3、读完课文你有什么感受？谈谈自己对这件事的看法。（指名说）

师随机提问：你是从文中的哪些地方看出来的或感受到的？（出示课件，顺势指导朗读）

（1）、看到这样的橡树有什么感受？（指名读）

（2）、勾画出能表现人们爱护橡树的词语或短句。大家为什么都沉默不语，又叹气？他们在想些什么？联系上下文，仔细读。指名回答，并追问你是怎么知道的？（读课文）

（3）、分角色朗读，看谁能读出他们当时的心情。

（4）、出示第八、九自然段，师引导朗读：正是有了筑路人对橡树深深的爱，这棵大树才得以保存下来。（齐读）它依然那样粗壮