出示蒲公英图片，教师概括

　　三 细读课文，体会情感

　　第一自然段

　　1、你们见过的草地是什么颜色的？为什么今天的草地会是金黄色的?

　　(1)找出有关的句子读一读

　　(2)看满地盛开蒲公英花的图理解草地是金黄色的，结合感受读一读句子。

　　第二自然段

　　1、同桌齐读，感受文中的哥弟俩是怎么玩的。

　　2、师生评一评，相机理解"一本正经、使劲、假装"几个词语。

　　3、再指导读第二自然段，请两位学生上台演一演，一生帮忙读。

　　4、一起读一读本段最后一句，理解"引人注目"一词。

　　第三自然段

　　1、指名朗读，看看你发现了什么?自由说。

　　2、出示填空题：

　　蒲公英的花就像---------，可以--------、----------。

　　早晨，花朵--------，是-------，草地是----------。

　　中午，花朵--------，是-------，草地是----------。

　　傍晚，花朵---------，是-------，草地是---------。