长安南路小学课时教学设计

年 级 四 学科 数学 册数 下 册 课型 新授课 总课时 48 教学内容 栽蒜苗（一） 教学目标 1、通过结合实验数据画统计图的活动，体会统计图中1格表示多个单位量的必要性和灵活性。

2、理解条形统计图中的数据所表示的各种信息。 教学重点 理解条形统计图中的数据所表示的各种信息。 教学难点 依据收集的实验数据，合理确定统计图中1格所表示的单位量。 教学准备 多媒体课件 教师活动 学生活动 补充修订 问题导入：

　　四（1）班每个同学都栽了一盘蒜苗，将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。（出示教材85页情境图）

合作交流：

　　1、先请大家在小组内汇报自己观察、记录蒜苗生长的情况。

　　2、请同学们将记录的蒜苗生长的数据填入统计表中，并制成条形统计图。

　　（1）1格表示1厘米，不够画怎么 　　

　　将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说准备如何整理数据。

　　小组内汇报自己观察、记录蒜苗生长的情况，然后将数据填入统计表中，并制成条形统计图。