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5． 再去掉"生字朋友"，使生字凸线，加深对生字的印象，竞赛练读。
6． 用生字口头组词或说话。
二、猜谜游戏巩固生字。
1． 师出字谜，生猜谜。如：太阳和月亮在一起。
2． 小组中推选"字谜专家"，收集优秀的字谜巩固识字。
3． "我说你猜他来评"的活动，鼓励生能够把自己的识字方法在同学中进行交流，师成为识字活动的一分子，通过反复巩固，达到识记的效果。
三、初读课文
1． 我们把生字朋友送到课文中，你一定还认识它们！
自由朗读课文，遇到困难可以"求助"--同学或老师。
2． 字宝宝都成为了我们班的新朋友，让我们大声来朗读它。
自由练读，男女声互读，齐读，评选"千里眼"、"顺风耳"。
3． 小组合作，让生都能自信大声地朗读课文，把句子读通顺。
四、自读自悟，整体感知。
1． 听了、读了这篇课文，你有什么感受？