欧洲早期的大学

　　2、大学的自治地位：免赋税特权、司法特权、教育自主权

　　3.国王和教皇对待教育的态度怎样？

　　国王一般都尊重大学自治；教皇支持大学，但不允许异端言论。

　　4、大学的教育自主权

　　在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。

　　5、课程：

　　中世纪大学生须先上基础课程，它们是：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后进入专业课程，包括法学、医学和神学。这说明了大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

　　（三）、课堂小结：

西欧城市兴起以后，促进了欧洲手工业的发展。产生了市民阶级，与世俗文化，形成了早期资产阶级。增加了欧洲的财富积累，改善了欧洲人民的生活水平。促进了科学技术进步和近代科学的兴起，以及 文学艺术的繁荣。

大学活跃了当时的思想文化活动，大学 培养了人才，促进了城市的发展和繁荣，在一定意义上为文艺复兴和宗教改革作了准备。

（四）、课堂练习：

1、下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ）

①农业技术的提高，农业剩余产品的增加②商业贸易的发展③人口的增长④统治者的英明决策

A.①②④ B.①③④C.①②③ D.①②③④

2、下列对城市居民和领主之间关系看法正确的是（ ）

A.城市居民和领主存在人身依附关系B.领主可以向市民任意征税

C.领主可可剥削市民财产D.市民是自由人，享有财产权

3、城市居民争取自治的常用手段是（ ）

A.金钱赎买和武力斗争B.协商解决C.通过法律解决D.委曲求全

4、在法国有一个城市叫做琅城，被视为英雄的城市，这主要是因为11、12世纪哪一历史史实（ ）

A.琅城市民争取自治权的斗争B.琅城市民反侵略斗争C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击

D.这里是罗马政府的古战场

（五）、板书设计：

第10课 中世纪城市和大学的兴起

　　一 、 城市的兴起

1、原因

2、著名城市：

　　3、兴起的城市特点：

4、 城市的自由和自治，常用的手段

　　二　、城市居民的身份

1、 基本居民：

2、 意义

　　三、 大学的兴起

1、背景

2、大学的自治地位

3、大学的教育自主权