2、教学d的书写。

　（1）范写：两笔写成，半圆也在2楼。

（2）书空：作业本上写三个。

3、教学d与单韵母组成的音节。

（1）板书d，声母是→d。板书ì，韵母是→ì。声音不中断，紧接着带出ì，直呼→dì。板书：dì。

（2）开火车读di的四声，组词读。

（二）教学声母t。

1、出示雨伞，引出t：请同学看弯弯的伞柄，今天我们要学的第二个声母"t"的样子就像一把弯弯的伞柄。板书：t，将雨伞打开，伞面张开后，在伞柄上加一横，就是t了。

　2、教学t的发音，记清形。

（1）看、听：用薄纸放在嘴前，示范d t的区别。（发t时，嘴里有一股气送出。）p、t一样。

　（2）读、记：领读、轮读、正音。顺口溜记：伞柄朝下t t t。

3、指导t的书写。

4、拼读t与单韵母组成的音节。

（1）t---ī---tī谁会读？t---ū---tū？

（2）拼读ta te ti tu及四声连读。

　（三）巩固复习。

　1、卡片读d t。

　2、对比读：b---p---d f---t （念顺口溜，做动作强化记忆。）

3、看实物猜字母。

　拿一把小花伞，伞柄朝上，（f），伞柄朝下，（t），学生读字母。