第二节 电生磁

刘天钊

　　教学目标

　　一、知识目标：

　　1．认识电流的磁效应。

　　2．知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体的磁场相似。

　　3．知道安培定则。

　　二、能力目标：

　　1．经历探究电流磁效应的过程和探究通电螺线管的外部磁场分布的过程，提高学生的实验操作能力、观察分析能力及概括能力。

　　2．通过判断通电螺线管两端的极性或螺线管的电流方向，培养学生应用物理知识的能力。

　　三、情感目标：

　　通过"电生磁"现象，初步认识到自然界现象之间存在相互联系，乐于探索自然界的奥秘。

　　教学重难点

　　教学重点：通电螺线管的磁场，安培定则。

　　教学难点：通电螺线管的极性与电流关系规律的探究与总结。

　　教学准备

　　教师准备：电池组一个，小磁针（带座）一个，导线若干，螺线管一个，开关、铁钉、多媒体课件。

　　设计思路

　　先把电荷与磁体进行对比，激发学生学习兴趣，导入新课。

　　在介绍奥斯特发现电磁关系的基础上，进行实验，由学生做实验，学生总结结论。

通过提问，提出如何增强电流周围的磁场，进行实际应用的问题。引出螺线管，通过磁场的叠加增强磁场强度。然后，进行通电螺线管的磁场分布规律的探究，观看图片，进行总结结论，在得到安培定则的基础上，进行应用训练，提高能力。