数k应取何值呢？这就跟各物理量所使用的单位有关了。还记得初中就学过的力的

单位吗？

学生：是牛顿，用N表示。

教师：实际上，这个单位就是根据牛顿第二定律规定的，即把可以使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力规定为1N。所以 1N = 1 kg·m/s2

因此，当F、m、a三个物理量都采用国际单位制时，k = 1，公式可简化为

F=ma

教师：这一关系式除确定了三个量之间的大小关系外，你认为还确定了什么？

学生：（1）a与F两矢量间的方向关系。（教师适当引导）

（2）a 与F的瞬时关系。

（五）力学单位制

教师：对物理量单位的规定是一件大事，关系到国际科学技术的交流和商业的往，必须有一个国际的标准。请阅读课本"力学单位制"的内容。并发表自己的见解或提出疑问。

学生：自由发言（对学生的见解和疑问，师生进行共同评价或解释）

教师：就学过的物理量中，有哪些物理量的单位是导出单位？

学生：回答（比如：速度m/s、密度kg/m3、压强Pa等）

（五）巩固练习

例题1：（见课本的例题）

例题2：（见课本的例题）

例题3：作业的1、2两道选择题

（六）作业布置

书面作业：P113第3～6题

课后活动：根据牛顿第二定律，设计一种能显示加速度大小的装置。