让学生充分观察图画画面，根据学生说的情况，教师将韵母发音相同的拼音（包括文字音节，并把韵母以颜色区分，如小鹅，图片上有小鹅图，汉字"小鹅"，音节xiǎo é）以图片形式列举在一起。一边出示图片，一边将写有a o e的拼音卡适时出现。

　　如：出示小河，小河介绍我们认识新朋友，单韵母"e"，出示卡片"e"。

　　2．老师示范读，领读，指名读，分组读，充分认识a o e 这三个字母。

　　注意：

　　①示范读的时候，适当地指出发音的部位方法如嘴巴张大a a a。

　　②o的发音是教学难点。教给学生发音的要点，嘴要张圆，发音时口形不要动。让小朋友观察，老师的双唇张得多圆啊，再学老师发音，可教口诀："大公鸡，喔喔叫，嘴张圆，不许笑，o o o"。

　　③韵母的发音要读得长一些，声音响亮，并注意"a o e"口形由大到小，声音由强到弱的变化。

　　（三）学习声调，带调读韵母。

　　1．介绍四个卡通人，出示卡通人卡片，并在下面对应也标上调号。

　　2．告诉学生韵母声调有高低升降的不同变化，用"￣／∨＼"四种符号表示。

　　3．老师范读领读，学生反复读。