第十课 我们受到的保护

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一、【学习目标】

1．熟记并能区分社会保护、家庭保护、学校保护、司法保护。（重点）

2．能够分析发生在自己生活周围的权益侵害问题，并能判断其中未受到的保护。（重点）

二、【自主学习】（自主学习提示：详细阅读教材P79-86，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。

1.保障未成年人各项合法权益的四条基本途径是什么？

2.什么是家庭保护？家庭保护中父母或监护人有哪些职责？

3、学校保护的主要内容有哪些？

4、 作为实施教育的专门机构，为我们接受良好的教育提供了最为重要的保障。

5、 归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。

6社会保护的主要内容有哪些？

7、什么是司法保护？X k B 1 . c o m

8、对违法犯罪的未成年人，应遵循什么方针？坚持什么原则？

三、 【易错知识点】

（提示：区分"四大保护"关键看实施对未成年人保护的主体。）

1．学校保护与社会保护的区分：如：教育行政部门的措施因为不属教育机构，所以属于社会保护而不是学校保护。

2．社会保护与司法保护的区分：如："全国人大"修改《刑事诉讼法》保护未成年人，不属于公、检、法、少管所等执法机关在依法行政时的做法，所以属于体现社会保护而不是司法保护。

四、【合作探究】

【2016年湖北省黄石市中考】留守儿童是指父母离乡外出打工，未成年子女留守在家乡原籍，日常生活学习主要由年迈的祖父母或外祖父母监护的少年儿童．留守儿童属于弱势群体，他们的各项权利亟待有效保障。2016年2月国务院印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，提出加强农村留守儿童关爱保护工作，维护未成年人合法权益是各级政府的重要职责，也是家庭、学校和全社会的共同责任。新 课 标 第 一 网

（1） 请结合材料说明，我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？

（2）面对父母的远离，在校读书的留守儿童自身应该怎么办？

五、【收获感悟】