三环六步教学 四 （2） 年级 数学 上册教案

　　　　　　　　直线、射线和角（第 1 课时）

四 （ 2）班 （数学）教师王凤英

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　 1.引入课题

　　孩子们，我们在三年级就学过线段，现在大家画一条5厘米长的线段，然后同桌说出线段的特点。（有两个端点，是直直的。）除了线段你还知道了哪些线呢？（引出：直线和射线）板书部分课题。

　　2.出示目标：

　　(1)认识射线、直线和线段的三个概念以及它们之间的联系和区别。

　　(2)认识角的概念、特征、各部分的名称和表示方法。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： （ 分钟左右）

　　独学：

认识射线和直线，它们各有什么特点？

　　互学：

　　　线段、射线、直线的联系和区别是什么？

　　群学：

　　　怎样画射线和直线？

　　练习：

1. 完成教材36页的"做一做"，

2. 小组交流经过任意一点可以画几条射线，几条直线？经过任意两点能画几条直线？

　　集体归纳：

　　经过一点可以画无数条射线；经过一点可以画无数条直线；经过两点只能画一条直线。

自学探究二： （ 分钟左右）

　　独学：

从一点出发任意划两条射线，组成怎样的图形？

　　互学：如何画角？角的定义是什么？角个部分的名称是什么？

　　群学：角通常用什么符号来表示？怎样表示角？

　　　　　归纳角的定义及个部分的名称。