1.知识与技能

　　（1）复习课文的生字词语。

　　（2）结合图片和语境理解新词的意思，会用"......正忙着......呢"说话。

　　2.过程与方法

　　（1）了解"燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家"这三种现象是小雨前的征兆。

　　（2）正确、流利、有感情地读好对话。能背诵自己喜欢的部分。

　　（3）注意写字姿势的重要性，养成良好的书写习惯。

　　3.情感态度与价值观

　　（1）认识到下雨前一些小动物的活动特点表现。

　　（2）初步养成留心观察周围事物的意识。 　　教学重点和难点 　　教学重点

　　掌握本课生字新词。使学生知道"鱼游水面，燕子低飞"是夏秋季节下雨前的征兆。

　　教学难点

　　指导读好对话，特别是指导读好疑问语气、感叹语气的句子。 　　教学过程 教学环节

　　教师活动 预设学生行为 　　设计意图 （一） 释题激趣

引入新课

1、出示晴空万里以及乌云密布两张图片，引入课题。

2、出示课题，比较句子。

提问比较："要下雨了"与"下雨了"意思有什么不同？

3、 检查生字词的认读情况。 观察

回答

比较

齐读 直观形象，调动学生积极性

抓住课题，对比句子导入，巩固基础知识

巩固生字词