５.用"我发现了......"说话，老师鼓励学生说的闪光点。（相机板书"加一加"）

６.连线练习。（学生练习篇，同时写出1-3个用 "加一加"这个方法认识的字。指名白板连线）

7. 出示六个生字的卡片，你记住它们了吗？认一认。

8.投影：自己说说运用"加一加"认识的字。

（二）我会填

　1..投影：书上句子。

　2.学生自由读题、做题，你发现了什么？指名说。（相机板书"多音字"）

　3.完成练习篇上的多音字填空。

二、日积月累

（一）读读记记

　1.投影词语：自由读词语。检查：接力读、分小组读、竞赛读。

　2.拓展扩词。

　3.自由选词组说句子。（相机板书"积累词语"）

（二）我会填

　1.投影句子。

　2.四人小组读句子，讨论（）里应该填什么标点符号。

　3.请四人小组派代表汇报结果，可以说说理由。

　4.完成练习篇练习并利用投影核对。

　5.指名分别用不同的标点说句话。（相机板书"运用标点"）

（三）我会读：

1.自由读诗歌，不认识的字作上记号，再自己动脑筋想办法解决。（可以问问