半。

　　（5）假如鹿认为自己身上美的地方不止这个，他还会怎么夸奖自己呢？

　　啊！我的眼睛多么美丽，好像两颗明亮的星星。

　　啊！我的尾巴多么美丽，好像一把漂亮的刷子。

　　就是这样一只美丽的鹿，让他自己感到很自豪，难怪他会对着池水一遍又一遍欣赏自己的美丽。

　　3.第二部分

　　（1）品读第4自然段：鹿对自己的腿是怎样的评价的呢？运用了什么修辞？

　　"唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！"。

　　反问加强语气，让读者认识到这四条腿配不上美丽的脚。

　　（2）鹿在说这句话时的动作和深情是怎样的？从中你能体会到什么？

　　动作描写不禁撅起了嘴

　　神态描写皱起了眉头

　　鹿对它的腿非常不满，心情沮丧。

　　就让我们一起噘起嘴，皱起眉头的读一读这句话吧！

　　（3）思考："唉"这个语气词有什么表达作用？

　　抒发了鹿的情绪，进一步强调了鹿对腿的不满和无奈。

　　（4）你能从文中找出这样的句子吗？

　　"咦？这是我吗？"

　　"哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。"

　　"咦、哎呀"抒发了鹿惊讶的情绪。

　　鹿欣赏自己的角，却抱怨自己的腿。那么，下面会发生什么事情呢？

　　 4.第三部分

　　（1）品读5-7自然段，你认为鹿的腿是怎样的？

　　有力的腿"蹦来跳去"说明它的腿很灵话。

　　"把狮子远远的甩在了后面"说明它的腿跑的很快。

　　（2）思考：鹿为什么又抱怨美丽的角呢？

　　鹿的角被树枝挂住了，让他陷入了危险，差点送了命。

（3）口语交际：想一想鹿在狮口逃生的过程中是怎么想的，你能不能用