1.草原

　课题 　草原 　课型 　新授课 　设计说明 　　本文语句优美、行文流畅、结构清晰，写作手法独特新颖，是一篇文质兼美的好文章。本课设计从"读"入手，以读贯穿本文教学的始终，体现了读中悟、读中想、读中感的设计理念。既要读出景美、人美、情更美的草原风貌，又要感悟出热情友好的蒙汉情谊。 　学前准备 1.搜集关于作者和草原的资料。（师生）

2.制作多媒体课件。（教师） 　课时安排 2课时 教 学 过 程 　第一课时 　学习目标 1.会写会认本课的生字，会读写"地毯、渲染、勾勒、低吟、羞涩"等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受草原的美丽风光。 　学习重点 学习生字词，初步感知课文内容。 　学前准备 1.搜集关于作者和草原的资料。（师生）

2.自学生字词，熟读课文。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师） 　教学环节 　 D导 导案导 案 　学 案 　达标检测 　一、谈话导入，激发兴趣。（用时：5分钟） 　　1.导入：你去过草原吗？你对草原有哪些了解？让我们和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那里美丽的风光和独特的民族风情。

　　2.板书课题。

　　3.介绍作者老舍。 　　1.自由交流关于草原的资料。

　　2.齐读课题。

　　3.了解老舍及其作品。 　　1.积累描写草原的诗句：天苍苍，（ ），（ ）见牛羊。