2) 能掌握以下句型：

① -How much is this T-shirt? -It's seven dollars.

② -How much are these socks? -They're two dollars.

③ -Can I help you? -Yes, please.

④ -Here you are. -Thank you.

3) 能掌握在购物时的一些常用语言，并在真实或模拟的语境下，运用所学的语言进行交际。

2. 情感态度价值观目标：

该部分学习内容涉及学生的穿着，是爱美的中学生们最为关心的话题，比较贴近学生的生活，极易于激发学生的主动性和学习兴趣；同时通过购物的对话练习教学生学会如何感谢人。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 通过听、说、读的教学活动，让学生掌握表示衣服的英语名称以及描述衣服的形容词。

2) 通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。

2. 教学难点：

　　1) 掌握一些衣服的名称。

2) 通过对话表演让学生在较为真实的的语境下，运用所学的语言进行购物的交际。

三、教学过程

Ⅰ. Warming-up and revision

　 Greeting the Ss. Check the homework. Ask one or more students to show their work.

Ⅱ. Presentation

1. Show some pictures of clothes, and learn some new words.

2. Practice the dialogues:

-What's that?

　-It's a ____.

　-What color is it?

-It's _____________.