水上飞机的和善。指导学生边读边加上动作、表情）

　　4、"我"是谁呀？（板书：海上救护机）船只在海上遇难了，为什么不用船去救，而让水上飞机前往救援呢？谁能通过你的朗读告诉大家答案？（突出"迅速"）

　　5、谁愿意来做做海上救护机，向大家介绍一下自己的样子和作用？（板书：救援船只）

　　6、小海鸥们，听了海上救护机的自我介绍，你有什么感受，你想说什么？

　　7、是呀，海上救护机的本领真大呀， 小海鸥挺佩服他的本领的。

　　8、男女生分角色有感情的朗读对话。

　　（三）指导学习第七段。

　　过渡： 还有更让小海鸥吃惊和佩服的呢？请大家用自己喜欢的方式读一读第七自然段。

　　1、水上飞机向我们介绍了他的许多兄弟。请你为他的兄弟取个名字，再向大家介绍一下他们各有什么本领？

　　2、分小组交流、介绍。

　　3、谁愿意来做救护机的兄弟，说说自己有什么本领？

　　4、水上飞机的兄弟真多呀，除了这些，还有吗？你从哪里知道的？（省略号：还有许多各有作用的水上飞机）

　　5、真是了不起，用你的朗读来赞美这些了不起的水上飞机吧。指导感情朗读。

（四）指导学习第八段。