教学过程 第二课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、复习，出示生字卡。

二、提问讨论，理解课文。

问题：1、"我"为什么画了绿绿的、金黄的、红红的太阳？2、你觉得春天的太阳应该是什么颜色的？

三、看图读文，解说图义。

四、联系实际，展示作品。

1、 将自己画的太阳作品拿出来

2、 评一评谁画的最好，谁讲的最好。 1、指名读

2、开火车、做游戏

讨论

1、 分大组抢答老师的提问；

2、 提出一两个认为重要的问题；

3、 大组互问，同组人合作学习。

1、 看图找出对应的段落来读；

2、 看图解说，评优秀解说员；

3、 有感情的朗读课文。

1、 说给同桌听，再在全班说；

2、 评价。

巩固知识

通过提出问题，解答问题来理解课文内容。

图文结合，理解课文。

培养学生的想象能力。

练习设计

1、 有感情的朗读课文；

2、 制作生字卡片；

3、 画一个你最喜欢的太阳，在班级里说。

板书设计：

18、 四 个 太 阳

　　　　　　　　 夏天 绿色的 清凉

　　　　　　　　秋天 金黄的 香甜

　　　　　　　　冬天 红红的 温暖

　　　　　　　　春天 彩色的 多彩

　　　　　　　　　你的太阳是什么颜色的？