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育才小学集体备课教学设计方案
学科 数学 主备教师 赵燕 辅备教师 二数组 授课时间 11、10 课题 观察物体（一） 课型 新授 第几课时 1
课 时
教 学
目 标
知 识
与技能
学生经历探究物体与图形的形状、位置关系和交换的过程，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
过 程
与方法 学生会辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。
情感态度
与价值观 丰富学生对现实空间和图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。
教学重点 与
难点
1、 初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。
2、 辨认简单物体从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观念。
教具
学具
实物，不同角度观察到的图片
教学方法与手段
指导学生从不同角度观察物体。