类相当 ）

（2）出示"绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。"请学生说说它对仗的特点。

（3）刚刚学过的春联，你也能来说一说吗？

（4）朗读课文第二自然段。

（5）小结：春联中的字句对仗工整、精妙，这是一种高水平的技巧。因此作者说：细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。

▲声律美（板书：声律美）

（1）春联还有一个很大的特点就读起来要抑扬顿挫、和谐动听，你愿意用你的朗读让我们感受到它的这个特点吗？（板书：抑扬顿挫 和谐动听）

（2）请学生朗读已学过的四副春联。

（3）朗读第三自然段

四、自主选择，丰富阅读，加深体验。

1.整理春联

同学们，在祖国源远流长但文化长河中，还有许多脍炙人口的春联。课前我就搜集了一些，不过有点乱，请你们给整理一下。

聪明的你，能运用春联要求对仗的特点，帮我对一对，再美美地读一读吗？

出示：

　　家家致富家家乐，处处迎春处处歌（歌颂了劳动人民美好的生活）

　　田园无限美，山河分外娇（描绘美丽的春光）

　　万众共书开拓史，九州同唱奋飞歌（表达了人们奋发向上的精神）

　　事业随风长，风光逐日新（表达了人们对未来的美好祝愿）

2.比赛读春联：

　　人们常说"开卷有益"，其实读春联也是一种很好的学习。除了文中学的，你还读过哪些春联呀？比一比，哪些同学读过的春联多，不可以重复哟！

1.联系生活贴春联：

今年过年，咱们班也想贴春联，请同学们帮着选择一下该用哪副春联。

　　生意兴隆通四海，财源茂盛达三江

　　山青水秀风光好，人寿年丰喜事多

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

创设情景，选择春联：