王村中心校高校课堂导学案

年级：五 科目：数学 姓名： 主备人：史利霞 编号： 160501 日期：

课题：小数乘整数（ 第 课时）

【学习目标】1、我要理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的计

算方法。（重点、难点）

　　　　　　 2、我能正确进行小数乘整数的计算。（重点）

旧

知

链

接

（5分钟） 1、列竖式计算

34×8= 25×32= 135×15=

2、0.39扩大到原来的（ ）倍是39；34.3缩小到原来的( )是0.343。 我

主

动

我

探

究

（10分钟） 【探究一】小数乘整数的引入

　 认真自研课本第 2页情境图和例1、例2内容。

1、我这样想：买3个风筝就要花3个3.5元，这样计算：( )+ （ )+ （ )=（ ）元

　　2、我把元转化成角，然后按整数乘法进行计算，可以这样算：

　　3.5元=( )角，（ ）角×3=（ ）角=（ ）元

　　所以，3.5元×3=（ )元。

【探究二】小数乘整数的计算方法和算理

　　计算0.72×5=（ ）

　　我这样想：先将0.72扩大到它的100倍，变成( ），计算出（ ）×5=（ ），再将整数积（ ）缩小到它的1/100，也就是0.72×5=（ )。

　　 【自研记录】

1、我发现:以元为单位的小数乘整数，可以化成以（ ）为单位的

（ )乘法来进行计算。

2、我发现：计算小数乘整数时，先将小数转化为（ ），按（ ）乘法算出积，确定（ )的小数点位置，再将积中小数末尾的0去掉。

等级评定：

【我的疑问】

我我

尝快

试乐

（5分钟） 我会列竖式计算

0.65×8= 5.4×18= 4.32×6= 85×0.24=