2017-2018学年人教版高中地理必修二:1.1《人口的数量变化》教学设计含答案
2017-2018学年人教版高中地理必修二:1.1《人口的数量变化》教学设计含答案第2页

由世界第60亿人口及我国第13亿人口的诞生,说明人口的数量变化已受到全社会的关注。人口的数量变化在时间上是不均匀的。通过读"图1.210万年以来的人口增长"及"图1.3100年来世界人口的增长"观察人口数量的时间变化特点,讨论完成读图思考题。

展示课件材料让学生明确自然增长与自然增长率的关系,自然增长率与出生率、死亡率的关系。

完成课本P3"活动"题,注意人口的增长除了与人口自然增长率有关外还与什么有关。 就整个世界而言,人口的自然增长在不同历史时期表现出不同的特点,那么在同一历史时期的不同国家或地区,人口自然增长的特点是否相同呢? 引导学生读"图1.41950-2000年各大洲和地区人口数量的增长",让学生思考下列问题:

(1)2000年,各大洲按人口由多到少的排序是?

(2)2000年与1950年相比,人口增长数量由多到少的排序是?

(3)由此可见,世界人口数量的增长主要来自哪些大洲?

(4)按照经济发展水平,它们属于哪一类国家?

(5)欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢? 阅读P4"图1.5世界部分国家人口政策"的资料及课本内容讨论思考:为什么发达国家和发展中国家人口数量增长出现地区不平衡呢?为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目的,各国家〈地区〉能否采取相同的人口政策及措施?为什么?

通过课本P5"阅读",进一步验证人口增长在空间上的差异。再通过了解发展中国家人口自然增长率不断下降的趋势,引导学生分析发展中国家与发达国家出现的人口问题及解决对策,从而得出正确的人口发展观。