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三、合作交流
3、检查自学生字：
a. 出示生字卡，检查读音。（重点读准"餐"、"糟"、"粗"等平舌音；"概念"念 gài，不念kài）
b. 同桌互相抽读生字。
c. 指名分自然段读课文，其余学生仔细听：是不是读准了字音？
d. 学生再读课文，了解课文大意。
小组合作：有几个小伙伴？他们都是谁？（勾画出维加、安娜、安东的）
四、 探究展示、书写指导。
1. 观察字形结构
2. 书空笔画
3. 组词说句
4. 范写
5. 练写
6. 展示
五、 反馈总结
1. 谈收获
2. 小结：这节课我们收获了很多生字，还知道了玛莎有三个小伙伴。
第二课时
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