应该让 学生 会这些方法的迁移，例如假设的判断方法，也可以用到摩擦力有无的判断中去。一般弹力大小的判断要根据物体的实际情况判断，而弹簧弹力的判断可以根据胡克定律进行判断，让 学生通过实验"发现"胡克定律，在发现中锻炼探究物理规律的能力。

突破策略

　　一、弹性形变和弹力

　　 [实验演示]

　　 演示实验1：钢锯条在手的作用下弯曲。

　　 演示实验2：弹簧被拉长或压短。

　　 演示实验3：泡沫塑料块受力而被压缩、弯曲与扭转。

　　 演示实验4：铜片被弯成直角状。

　　 演示实验5：面团在重力作用下下坠，形状变化。

　　 演示实验6：纸张被手揉皱。

　　 学生观察思考什么是形变

　　 师：上面的几个实验非常容易做，大家可以在课下做这几个实验，同学时也可以根据自己的思路设计出更好的实验。这几个实验共同学的特征是什么?

物体形状或体积的变化叫做形变。物体的形变分为几种类型呢?请举例说明。