材料二展示：

人口（占全国%） 耕地（%） 水资源总量（%） 人均水资源占有量人口 北方 44.4% 59.2% 14.7% 747立方米 南方 50.6% 35.2% 80.4% 3480立方米 材料三展示：水质类别比例图

让前后桌的四个学生为一个小组进行自由讨论，然后让学生代表展示讨论结果（华北地区缺水最严重的原因）

结论：自然原因：①降水少，蒸发强，径流量小；②径流量季节、年际变化大

人为原因：①人多、工农业发达，用水量。②水资源浪费严重。③水资源污染严重

[转折]思考: 什么措施可以解决我国华北空间状态的缺水问题？

引导学生思考得出结论，是南水北调。

[承转过渡]： 自1952年10月30日毛泽东主席提出 "南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的。"的设想以来在党中央、国务院的领导和关怀下，广大科技工作者做了大量的野外勘查和测量，在分析比较50多种方案的基础上，形成了南水北调东线、中线和西线调水的基本方案，并获得了一大批富有价值的成果。

（观看南水北调视频了解调水的的三条线路）

[探究活动二] 结合地形图分析东、中、西三条调水线路在工程量、调水量、水质、现有条件等方面有什么差异？