第2课时　金属与金属材料

整体构思

教学目标　　　　　

　　1．课标要求

　　(1)通过对不锈钢不易锈蚀原理的认识，使学生进一步体会金属性质与金属材料的密切关系。

　　(2)使学生了解金、银、铜的主要性质以及它们作为材料在工业生产和高科技领域的应用。

　　2．三维目标

　　(1)知识与技能目标

　　了解金属的通性及金、银、铜的主要化学性质。

　　了解钢铁、金、银、铜等金属材料在工业生产和高科技领域的应用。

　　(2)过程与方法

　　运用金属材料在生活中的应用创设学习情境，引导自主学习。

　　体验科学知识和社会生活的互相影响的过程。

　　(3)情感态度与价值观

　　介绍金属材料面临的挑战，激发强烈的社会责任感。

　　积极开展社会调查活动，提高对金属材料的认识，增强其社会活动能力。

　　开展分组自学等一些活动，培养学生敢于质疑、勇于创新、团结合作的学习精神。

教学分析　　　　　

　　1．教材分析

　　本课时是在学习了铝这种有色金属及其合金的基础上，进一步学习与人类生活密切相关的其他几种有色金属铜、银、金等。通过学习让学生了解金属材料在一个国家的国民经济中占有的举足轻重的地位，以金属材料及其合金的应用线索，并伴之以常见金属金、银、铜等的应用，为认识物质世界提供了一个更广阔的空间。加深学生对金属的物理性质、化学性质与应用之间的密切联系的认识，激发他们学习化学的兴趣。

　　2．学情分析

由于已经学习了金属铝及其合金材料在生产、生活中的应用，可以通过对比的学习金属材料的有关知识。利用类比的手段，学习常见的金属材料钢铁、金、银、铜等知识，做到理论联系实际。结合金属在日常生活中的应用，强化化学知识与生产、生活的紧密联系。加强阅读指导，尤其是金属钛被称为"21世纪的金属"，其在航空、航天等高科技领域有广泛的应用。本节课可充分调动学生的学习兴趣。培养自学能力、归纳总结能力。