独学：

（1） 给课文后面古诗中的生字注上音。

（2） 自由读古诗，3分钟后比赛谁读的最正确。

互学、群学：

（1）师生互动，识记生字"乞、巧、霄、渡"。

易错字：乞。易混淆：霄、宵。

（2）指名读古诗。

（3）优生泛读古诗。

（4）集体朗读古诗 自学探究二：理解古诗意思。（12分钟左右）

独学：

借助下面的注释写写古诗的意思，3分钟后读给大家听，看谁对古诗的意思理解的最好。

乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。

宵：夜。 碧霄：浩瀚无际的大海。

红丝：五彩的丝线。

互学、群学：

（1）指名讲古诗意思。

（2）师生互动，总结古诗意思。

　《乞巧》这首诗的意思是：今晚是七月初七，人们早早来到户外看着碧蓝的天空，因为牛郎织女今晚要鹊桥相会。每家每户都有姑娘对着月亮用五彩线穿九孔针，也不知道穿完了多少条红色的丝线。 自学探究三：感悟诗境，体会情感。（8分钟）

独学：

（1）《乞巧》的作者是谁？他是哪个朝代的诗人？

（2）诗中哪两句叙述的是牛郎织女的故事，唤起了人们美好的（ ）和丰富的（ ）。

（3）诗中哪句体现了人多？他们穿了多少条呢？在第四行诗中，还有（ ）个字可以看出少女们穿的红丝很多。数不清的红丝都穿完了，可见少女们乞取智巧、追求幸福的愿望多么强烈而美好啊!诗人林杰发出的感慨（ ）。

（4）在这首诗中，诗人形象生动地描绘了人们欢度（ ）的情景。表达了人们（ ）。

互学：交流汇报自学情况。

群学：朗读全诗，感悟诗境，体会情感。