3、体验距离。

　　（1）要想准确指出灯塔的位置，我们除了需要知道灯塔的方向，还需要知道什么呢？（还要知道灯塔和轮船之间的距离。）

　　（2）我们已经知道灯塔与轮船的距离是这么远，现在你能准确地指出灯塔的位置了吗？

　　（3）小结：当我们知道了灯塔的方向和距离，就能指出灯塔的准确位置了。

4、用方向和距离来描述位置。

　　为了便于下面的研究，我们把灯塔与轮船的位置关系按比例画成平面图。平面图中的灯塔1就是刚才我们所研究的那座灯塔。（课件出示）

　　（1）看着平面图，谁来说一说，灯塔在轮船的什么方向？

　　（2）灯塔在轮船的北偏东300的方向的多少千米处呢？你能根据图中的比例尺来算一算吗？想一想，计算之前，先要做什么？

　　（3）学生拿出导学纸，量一量，算一算。

　　（4）反馈交流计算方法。

　　（5）现在大家能准确地说出灯塔的位置了吗？对子之间互相说一说，请生说。

5、练一练

如果在同一时刻，还看到有一座灯塔，我们在平面图中标出来，叫灯塔2。

(1)提出问题：(1)从上图看，灯塔2在轮船的北偏（ ）550的方向。

(2)灯塔2到轮船的实际距离是（ ）千米？

(2)请你完成导学纸上的练一练，算一算再填一填，对子交流互改。

(3)谁能完整地说一说灯塔2的位置？（请生说）

6、理解确定位置先要找到一个标准。

　　提问：还有一张灯塔与轮船位置关系的平面图，仔细看图。现在你能说灯塔在轮船的北偏东300方向吗？为什么？应该怎么说呢？

　　明确：确定物体位置的时候，首先要确定以谁为标准，然后要说清楚物体在谁的什么方向多少距离的地方。

7、小结：

　　同学们，通过刚才对灯塔1和灯塔2位置的研究，请大家想一想：要确定一个物体的位置，需要知道哪些条件？

　　学生小组讨论，再组织全班交流、小结。（课件出示）　

四、实际应用

　　1、练习一第一题

（1）这些建筑物分别在在什么位置呢，请大家拿出导学纸，先自己填一填。