② 在合适位置画上图形的一半；

③ 剪下后打开。

三、练习（15分钟左右）

【基础练习】

（一）适应练习。

1.第84页试一试

追问：你能用不同的折法来验证长方形、正方形是轴对称图形吗？平行四边形是轴对称图形吗？为什么？三角形呢？

（二）专项练习

1."想想做做"

第1题--生活中的轴对称

第2题--字母中的轴对称

追问：为什么"紫荆花"不是轴对称图形？可以用什么方法验证自己的判断。

第4题--交通标志中的轴对称

点拨：判断时，不但要看标示外面的形状，还要注意标志里的图案是不是轴对称图形。

2."想想做做"第3题

学生找一找，独立思考后用线连一连。

（三）创编练习

画出下面每个图形的另一半，使它成为一个轴对称图形．

点拨：画时可先确定另一半的顶点，再连线。

（四）课外阅读题

读读"你知道吗？"

师：古今中外，有很多著名的建筑也是对称的，让我们看一看这些对称的建筑，感受一下他们的奇妙与美丽。

四．课作。（8分钟左右）

1.完成《补充习题》第76页

帮助学困生，收集典型错例，讲评时所用。

校对作业，分析典型错例，统计正确率，错误的订正。全对的做"提高题"。

2.提高题：