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1. 请学生再读一遍故事，两人一组讨论PPT中的两个问题。
设计意图：阅读课文讲述了一个与奥运有关的希腊神话故事。简单介绍希腊神话的知识旨在引出课文，并引起学生的阅读兴趣。故事体裁的文章往往涉及人和事，在请学生回答有关故事具体情节的问题之前，先通过提问几个涉及故事主要人物和事件的问题，让他们对故事的大致内容有所了解，符合阅读的规律。请学生先划出句子中的关键词，再根据关键词在课文中搜寻相关信息，既可以提高阅读速度，也可以提高搜寻信息的准确率；复杂的问题采取让学生填空的形式旨在降低难度，并引导学生学
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