3、出示生字词检查识记情况。

更羸 魏国 射箭 拉弦

打猎 大雁 本事 裂开

悲惨 愈合 作痛 翅膀

孤单失群 大吃一惊

4、师生共同交流，教师重点强化"魏""雁"的写法，强调"弦"的读音。

三、朗读显身手（交流课文预习成果）

（一）提示：

1、先介绍自己喜欢的原因，再朗读。朗读时要声音洪亮。

2、别人朗读时要学会倾听，看谁能通过别人的读充实自己的预习，得到启迪，在后面课文理解环节中顺利解决问题。

（二）合作学习：

1、小组内交流预习。

2、班内共同交流学习。

四、智慧大考验（课文内容理解）

　出示问题，引导学生思考并回答。

　1、课文写了几个人物？主要写的谁？讲的是一个什么故事？

　2、更羸不用弓就能射下天上的大雁魏王信吗？

　　待学生回答后引导学生分角色体会朗读大王和更羸的对话，注意读出自信，疑惑，惊叹的语气。

　　指导学生分角色读课文。

3、你知道更羸是怎样做到不用弓箭就能射下大雁的吗？