2.引导学生反复朗读，借助注释或联系上下文理解字词。

　　5.铺满金色巴掌的水泥道 本课作者记叙了"我"在铺满金色巴掌的水泥路上行走的情绪。重点是感受作者热爱自然的情怀，体会作者奇异的想象和独特的感受。

　　1.通过分析关键词、重点句，感受体会作者情怀。

　　2.引导学生边读边思考，学习作者感知情怀，体验生活的乐趣，珍视贴近自然的童心。

　　6.秋天的雨 本课从几个方面介绍了秋天的雨，重点是理解体会秋雨的美好，体会作者对秋雨的喜爱之情。

　　1.分析重点词句来理解课文。

　　2.借助图片、音乐引导学生感受秋雨的美好。

　　7.*听听，秋的声音 本课是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

　　1.从秋天的音响中，想象秋天景象的美好。

　　2.在学生配乐朗读、背诵全文的基础上,引导学生仿写课文,创作小诗。

　　习作 本次习作主题是《写日记》，引导学生学习写日记的格式和内容及好处。重点是了解日记的格式，学会写日记。

　　分析例文，总结日记格式，再练习写一写。

　　语文园地 本次园地主要内容是交流学习用不同的方法理解词语，并学会运用；理解、积累四季特别是秋天的成语；注意正确的写字方法。重点是掌握理解词语的方法，积累成语。

　　1.指导学生用合作和探究法来学习理解词语。

2.用合作交流的方法理解、积累成语。