激发探究地理问题的兴趣和动机，树立正确、科学的人口观。

【重点】

1.人口迁移与人口流动的区别；

2.影响人口迁移的主要因素。

【难点】

人口迁移对地理环境的影响

【教学方法与手段】

　　教学方法：谈话法、案例分析法、自主学习法、合作探究法

【教学过程】

教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

新 课

导 入

　　 老师来西安定居、同学搬家到西安均属于人口迁移。什么是人口迁移？人口为何要迁移？这是本节课将要探讨的内容。 　　欣赏音乐，积极回答老师问题。

创设情境，从身边事例引入，贴近学生生活实际，能激发学生学习动机。

目标导 引 　　多媒体展示学习目标：

　　1.能说出人口迁移的概念和类型，并能区别人口迁移和人口流动；

2.能举例说明人口迁移的主要原因，并能辩证分析人口迁移对地理环境的影响。 认真阅读学习目标，明确本节课学习任务。 明确本节课学习任务，做到有的放矢。