1.教师播放录音，学生听读。

　　2.学生根据图片讲故事。

　　3.学生自读对话。

　　4.教师讲解：一般现在时的用法并示例

　　My father goes to work at eight o'clock every morning。

　　He plays football every day.

　　She swims in the sea every summer.

　　What does he do?

　　Yes,he does./No,he doesn't.

　　5.教师根据对话重点讲解一般现在时第三人称单数动词的变化。

　　go----goes play----plays

　　swim----swims do---- does

　　教师指导学生对动词进行变形：

　　have----- look----

　　get---- talk-----

　　6.学生在组内分角色对话练习。

　　7.情景表演，评价。

　　三、课堂小结

　　1.学生说说本节课学到的知识。

　　2.再次听读录音，感受正确发音。

　　四、布置作业

　　1.用所学知识描述自己的作息时间。

　　2.练习几个一般现在时句型。

板书设计： Module7 Unit1

My father goes to work at eight o'clock every morning.

　　My father goes to work at eight o'clock every morning。

　　He plays football every day.

　　She swims in the sea every summer.

　　What does he do?

　　Yes,he does./No,he doesn't.

教学反思:

第2课时

教学内容:

Unit2 I'll be home at seven o'clock.

教学目标:

知识与技能：

1.把握句型I'll be home at seven o'clock以及quarter to 的用法。

2.进一步掌握表示时刻的方法。

过程与方法：

通过创设情境使学生直观体验并学习新知。

情感态度价值观：

1.进一步提高学生对英语的学习热情，增强学习爱好。

2.培养学生积极主动地参与课堂活动，大胆开口，主动交流的意识。

教学重点:

理解和把握句型I'll be home at seven o'clock以及quarter to 的用法。