环顾我们身边的生活,有丰富多彩的企业文化、校园文化、社区文化,还有转瞬间已不再新奇的网络文化等,文化现象无处不在。

总结:文化现象和文化活动存在于人类社会的各个角落。

(二)、文化是什么

1.文化的内涵--------文化是一种精神现象

我们讲文化生活,这里的"文化"是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

准确把握文化的概念应注意两点。第一,文化是人类社会特有的而不是自然所具有的;第二,文化是精神的而不是经济的和政治的。

(1)广义的"文化"是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称,用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。

这种广义的"文化"概念与"文明"的含义相近。例如,考古学中讲的"文化"(半坡文化、河姆渡文化等)

(2)狭义的"文化"专指文学艺术和科学知识,或指人们受教育的程度。

(3)我们所讲的"文化",是建设中国特色社会主义文化中的"文化",它既不同于那种广义的"文化",也不同于那种狭义的"文化"。

2.文化是人类社会特有的现象。

文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹"自然,的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。

3.文化是人们的一种素养

每个人所具有的文化素养.不足天生的,也不是在后天自发形成的。面是通过对社会生活的体验.特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成,离不开生活、实践和教育。人们在社会实践中创造和发展文化.也在社会生活中获得和享用文化。

教材在此处的"相关链接"引用了中固古籍中的有关论述,强调了教育感化在治理固家中的重要作用。

4、文化作为一种精神活动离不开物质活动,作为一种精神产品离不开物质载体。

人们的精神活动离不开物质活动,人们的文化素养总是要通过他在日常生活中的言行、在社会实践活动中的表现等体现出来。这样,我们通过观察人们的社会行为,就可以从中透视人们的精神世界和精神生活。

社会文化和精神产品离不开物质载体,一个时代的文化和精神产品,往往是这一时代社会发展轨迹的反映。例如,一个时代的文化、审美等等,必然表现在这一时代的文学作品、影视作品,甚至表现在这一时代的雕塑、建筑、时装等各种文化艺术形式中。而这些文化艺术形式的发展。也记载着社会的发展和变迁。