4、有感情地朗读第2、3自然段。学有余力的可以背诵下来。

　　　　这一片生生不息的土地，这一片美丽圣洁的土地，这一片满载希望的土地，这一片印第安人美好的家园，如果被转让出去，西雅图和他的同胞们是多么的眷恋和不舍呀！西雅图将这份感情转化为对白人的谆谆告诫，请同学们认真读课文，哪些句子引起了你的思考？在文中画下来。再想一想，他重点是从哪几个方面告诫他们的？（善待河水、保护空气、照顾动物、热爱大地）

　　　　5、课文哪几个段落强调了要善待河水？（4、5自然段）

　　　　（1）解决不懂的问题。

　　　　（2）有感情的朗读第4、5自然段。

　　　　　　★课文哪几个段落强调了要保护空气？（教学过程同"善待河水"）

　　　　　　★课文哪几个段落强调了要照顾动物？（教学过程同"善待河水"）

　　　　　　★课文哪几个段落强调了要热爱大地？（教学过程同"善待河水"）

　　回应课题，再读全文

　　　1、学生有感情地朗读课文，体会"这一片土地是神圣的"这句话的含义。

　　　2、选择自己感受最深的段落背诵。

　　联系课文，拓展延伸

　　　　读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的