解决实际问题的能力。

关键：

分数基本性质的运用。

德育渗透：

能积极参与操作活动，主动地观察，操作，分析和推理。体验书蹙额问题的探索性与挑战性。

课时划分：

本单元共13课时

分数的再认识（一）........................1课时

分数的再认识（二）........................1课时

分饼.............................................1课时

分数与除法....................................2课时

分数的基本性质..............................1课时

练习六..........................................1课时

找最大公因数.................................1课时

约分.............................................1课时

找最小公倍数.................................1课时

分数的大小....................................2课时

练习七..........................................1课时