人教版二年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师 参备教师 年级 二 时间 课题 《风娃娃》第一课时 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、（板书：风）谁能给它组词？

2、你喜欢什么样的风？为什么？3、（板书：娃娃）说说娃娃给你什么印象。（可爱）4、齐读课题。读了课题，你想知道什么？ 学习

目标

标出重难点 1、初读课文，自主识记"抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责"12个生字。（重点）

2、会正确书写"夫 表 示 号 汗 伤 吸 极"8个生字。交流识记方法。（难点）

学习流程

一、自研自探

　　1.自由大声读课文，借助拼音读准每个字音。

　　2.再读课文，边读边圈画课后"我会认"中的"抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责"12个生字。

　　3.给课后"我会认"中的12个生字加拼音，再借助拼音认会！

"抽 续 吸 极 夫 汗 驶 示 筝 踪 伤 责"

4.你是怎么认识这些字的？

夫 表 示 号 汗 伤 吸 极 温馨提示

用"0" 圈画生字

把圈画出的生字多读几次。

识记方法：可以用加一加，减一减，加偏旁，去偏旁，编字谜。

读的同学要做到大声，听的同学要认真。

先自己做，如果有不会的，问问你的同桌或小组。