练习一(2)
教学目标:
1.通过练习,帮助学生进一步理解和掌握十几减9的计算方法,能正确熟练地进行相关的减法计算。
2.在练习过程中,使学生初步形成一定的计算技能,进一步提高学生的计算能力。
3.在解决实际问题的过程中,使学生感受所学数学知识与实际生活的联系。
教学重点:一步理解和掌握十几减9的计算方法
教学难点:正确熟练地计算十几减9的减法
教学准备:口算卡片
教学过程
一.复习
1.看图写算式。
2.填空。
9+( )=14 9+( )=17
14-9=( ) 17-9=( )
9+( )=13 9+( )=16
13-9=( ) 16-9=( )
3.口算卡片
二、口算练习
第6题、第7题
(1)课件出示题目,理解题目的意思。
(2)同桌进行比赛,看谁算得快。每人选做一行,然后交换。
(3)校对,有错误的说说计算过程和顺序。
三、解决实际问题
1.第8题
(1)课件出示题目。
(2)引导学生读题,让学生找找条件和问题
(3)看着图练习说图右边的三句话。
(4)学生独立列式计算
2.第9题
(1)课件出示题目。
(2)引导学生读题,让学生找找条件和问题,要求学生完整的表达题意
(3)学生在书上独立列式计算 ,明确单位名称:只
进行小结
四、总结评价
1.引导小结
说说练习后有什么收获。你有哪些体会。
2.完成思考题
让学生读一读思考题,交流、明确题意
启发讨论(必要时结合画图表示)
交流结果和想法,先思考什么,再讨论什么。