生2：我学习了很多生字，还会写呢！

　　生3：体育课上，我学会了怎样踢毽子，老师还表扬我了，我特别高兴！

　　生4：我把自己喜欢的书借给了朱明明同学。

　　(2)师小结：同学们，分享了你们的进步，老师打心眼儿里佩服你们，所以我特别想和你们成为好朋友。谁能说好这句--"我们做朋友"，谁就是我的好朋友了。

　　2．板书课题或出示课件，训练学生说话：我们做朋友。

　　课件出示要求：

　　(1)正确、流利地说出"我们做朋友"五个字。

　　(2)声音要洪亮。

　　生1：我们做朋友。

　　生2：我们做朋友！

　　3．说话训练。(课件出示：我和老师做朋友)

　　师：接下来，我可要加大难度，谁能把这句话里的"我们"换成"我和老师"再说一遍？并说说愿意和老师交朋友的原因。

　　生：我和老师做朋友，我喜欢听您讲课。

　　师：谢谢你，朋友！来，握个手吧！

　　生：我和老师做朋友，我喜欢老师。

　　师：能成为你的朋友，我真荣幸！

　　师(环顾四周)：谁还想说？你们都想说？

　　师：那就请对照大屏幕，大声将这句话说给老师听。

　　生齐：我和老师做朋友。

　　师结：谢谢你们！现在我宣布：你们都是我的好朋友了。

二、说优点，介绍自己

　　1．谈交友标准。

　　过渡：除了要和老师交朋友，同学们还要学会和身边的小伙伴成为好朋友。

　　课件出示一个平时较为羞怯的学生的照片。

师：谁认识这个同学？谁是他的好朋友？