（4）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的。
同桌合作，互相说一说
（5）、全班交流。
三、方法应用。
1．79的"做一做"
四、梳理知识，总结升华。
通过今天的学习，你学会了哪些知识？（学生汇报）
课后作业：
大小同步练习册本节内容
板书设计：
第一课时 四边形
1、认识四边形
四边形是指有四条边围成的图形
2、四边形的特点：
有四条直 的边，有四个角
教学反思：
