人教版小学语文一年级下册《两只小狮子》教学设计
人教版小学语文一年级下册《两只小狮子》教学设计第5页

  子抬起头来,慢吞吞地说:"我才不去吃那苦头呢!"

①慢吞吞地说,应该是什么样的?请同学试着在座位上读一读这句话,可以加上动作。

②谁来给大家读一下?

③小狮子说它不想吃的"苦头"指的是什么?(生:会把身上的皮蹭破,会很累......)

④分角色读,(小树的疑惑不解,和懒狮子慢吞吞的语气)

3.小树和懒狮子的第二次对话谁愿意来读一下(出示幻灯片11),懒狮子说:"我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会生活得很好。"

(2)听了这句话,你觉得它还是一只怎样的狮子?(骄傲、自以为是、得意、神气......)那能不能把这种得意的样子读出来呢?它在说这句话的时候会有什么样的动作?(竖起大拇指、拍拍胸脯等)

②你觉得小狮子说得对吗?(生:不对)

③选学生分角色读课文,小树的话谁愿意读,谁愿意读小狮子,谁来读旁白?

(三)学习第七段。

①小树和懒狮子的对话被狮子妈妈听见了,狮子妈妈也觉得不对,狮子妈妈是怎样说的呢?谁找到了?

②好,狮子妈妈的话谁想读一读,(生读)。狮子妈妈那语重心长的语气还差那么一点,谁还愿意来挑战一下。读得不错,同学们一起来读一读。