雨一样向黄继光猛烈袭来，但黄继光突然（学生读第3句）；然而，黄继光费了九牛二虎之力扔出去的手雷只炸掉了一半火力点，部队进攻依然受到阻碍，眼看规定的时间马上就要到了，在这千钧一发之际，只见黄继光又站起来了，他（学生读第4句），使部队终于取得了胜利。

六、研读第4句，走进人物内心，感受人物形象

1.出示课文插图，找出与插图相对应的句子（他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。）；

2.指导学生朗读句子；

3．补充资料：就在黄继光壮烈牺牲后，指导员在打扫战场的时候，发现黄继光那结实、坚强的身躯仍然扑在敌人的射击孔上，他的手还牢牢地抓住周围的麻袋，宽阔的胸膛还紧紧地堵着敌人的枪口。在中心火力点的前面，留下了一条深深的10米多长的血印。看到这一切，参谋长、连长流出了热泪，所有人的眼睛都湿润了，指导员抱起黄继光，紧紧地搂在怀里，禁不住失声痛哭。我想此时此刻的你，应该也湿润了眼睛吧！这是一位多么了不起的战士，多么英勇的战士，多么伟大的战士啊！让我们再来回顾一下这位战士、这位英雄留给我们的最后印象吧！（齐读句子）

4.小练笔：

师：这句话通过动作描写表现黄继光的品质，根据人物的外在表现，可以揣测人物的内心活动，帮助我们更好地体会人物的精神品质。那么，在黄继光用身体堵枪口的那一刻，他的心里是怎样想的呢？