一、Warming- up

1、Free talk

Let's sing a song.

（师生一起边唱边做动作的过程调动了学生学习英语的积极性，活跃了课堂气氛。）

2、用 "What's your name?"与部分生交流,并复习句型 "This is ...".

（拉近与学生的距离，引入话题）

T: What's your name?

S: I'm ...

T: ( 指着该生询问其余学生) This is ..., yes or no?

S: Yes/ No. This is ...

( 在生否定回答时,相机让生练习句型 This is ...)

3. 进一步复习 " This is ..." 句型.

师出示一些图片,让生用 "This is .." 句型一一介绍图片上的内容,鼓励生用修饰词,如在介绍一只白猫时,鼓励生说 "This is a white cat."

二、Presentation

1、教师出示一张全家福照片，进行介绍：This is my family.

（用照片导入学习内容，形象逼真，吸引学生注意力，能帮助学生理解其意思。）指着其中一人问：Who's this?

回答This is my father.继续介绍This is my mother.

This is my grandpa/ grandma/ brother/ sister.并进行板书和带读。

T: Now look at the word cards. Who can read?

Ps: Read the words freely.

2、a chant for you.

（利用chant使学生轻松愉快的学习单词而不会感到乏味，使学生印象深刻。）